ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Моя школа — обитель доброты! |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
| Ценности воспитания | Независимость и патриотизм |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | "Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный классный час в форме диспута. Тема звучит так: «Моя школа — обитель доброты!». Обитель — это место, где что-то живёт, пребывает. Давайте вместе подумаем, а может ли школа быть местом, где живёт доброта? Я предлагаю начать с небольшого упражнения. Закройте глаза на минуту и представьте себе нашу школу. Какие чувства, эмоции, образы у вас возникают? Теперь откройте глаза. Кто готов поделиться одним словом-ассоциацией со школой? (Записывает слова на доске). Спасибо! Как видим, ассоциации разные. Сегодня мы будем обсуждать, как мы сами можем сделать нашу школу тем самым пространством доброты и уважения." | Учащиеся слушают, выполняют инструкцию, делятся своими ассоциациями (например: "друзья", "уроки", "перемена", "спортзал", "шум", "поддержка"). | Наблюдение за активностью и включённостью в начале занятия. Формирование эмоционального настроя. | Доска и маркеры, проектор для вывода темы. Генератор ассоциативных рядов (ИИ-инструмент для быстрого подбора синонимов и антонимов к слову "доброта" для расширения словарного запаса). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||