ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Классный час "Против буллинга!" |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
| Ценности воспитания | Созидание и новаторство |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) |
Педагог: "Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный формат классного часа — круглый стол. Это значит, что ваше мнение, ваш опыт и ваши идеи сегодня особенно важны. Тема нашего разговора — буллинг. Слово, которое, к сожалению, знакомо многим. Давайте начнём с небольшой разминки. Я покажу вам несколько изображений с разными ситуациями общения между людьми. Ваша задача — одним словом или короткой фразой описать, что вы видите на картинке. Например, 'дружба', 'ссора', 'поддержка'."
После просмотра и обсуждения изображений: "Спасибо за ваши наблюдения. Как вы думаете, какое из этих понятий противоположно слову 'буллинг'? Почему? Сегодня мы вместе разберёмся, что такое буллинг, как его распознать и, самое главное, что мы можем сделать, чтобы наш класс был пространством, свободным от травли." |
Учащиеся рассматривают изображения, предлагают свои варианты описания ситуаций. Вступают в диалог, высказывают предположения о теме занятия. | Наблюдение за активностью и включённостью в обсуждение. Устные ответы. | Проектор/экран. Презентация с 4-5 изображениями, иллюстрирующими конфликт, поддержку, изоляцию, совместную деятельность (сгенерированы с помощью ИИ-сервиса для создания изображений, например, Midjourney или DALL-E). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||