ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Классный час «Инновации-ключ к будущему» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | «Созидание – общая добродетель» |
| Ценности воспитания | Созидание и новаторство |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Педагог: «Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный классный час. Мы поговорим о будущем. А точнее, о ключе, который открывает двери в это будущее. Посмотрите на эти изображения (показывает на экране). Что их объединяет? (Демонстрирует картинки: древнее колесо, печатный станок, смартфон, электромобиль). Давайте вместе подумаем. Что такое инновация? Это просто новое изобретение или нечто большее? Запишите на стикерах своё первое определение или ассоциацию со словом «инновация» и прикрепите к доске. Наша цитата недели: «Созидание – общая добродетель». Как вы думаете, как она связана с темой нашего разговора?» | Смотрят на изображения, высказывают предположения. Индивидуально записывают свои мысли на стикерах и прикрепляют их к общей доске. Обсуждают связь цитаты с темой. | Наблюдение за активностью, анализ первичных ассоциаций на стикерах. | Мультимедийная презентация с изображениями инноваций разных эпох. Стикеры, маркеры, доска. Генератор изображений для создания визуального ряда. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||