ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Классный час «Дисциплина-начало воспитания». Урок безопасности «Действия при ЧС во время путешествия (пожар, землетрясение, наводнение)» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | Месяц созидания и новаторства |
| Ценности воспитания | Закон и порядок |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Педагог: "Здравствуйте, ребята! Сегодня наш классный час мы посвятим двум очень важным темам, которые тесно связаны между собой. Посмотрите на тему: «Дисциплина-начало воспитания» и «Действия при ЧС во время путешествия». Как вы думаете, что может связывать дисциплину и безопасность в путешествии? (Выслушивает 2-3 предположения). Совершенно верно. Дисциплина, то есть умение следовать правилам и сохранять самообладание, — это фундамент, который в критический момент может спасти жизнь. Давайте вместе подумаем, почему в месяце созидания и новаторства мы говорим о правилах? (Пауза). Потому что любое созидание, любое открытие или путешествие возможно только в условиях порядка и безопасности. Сегодня мы будем обсуждать, моделировать и учиться действовать правильно." | Слушают, размышляют, высказывают свои предположения о связи понятий. Включаются в тему, настраиваются на дискуссию. | Наблюдение за вовлеченностью, активностью в постановке вопросов. | Доска или интерактивная панель с записанной темой. Готовые визуальные ассоциации (сгенерированные ИИ-сервисом для создания изображений), показывающие связь порядка и безопасности. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||