ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Как защитить себя от буллинга |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | Патриотизм- умение уважать родителей |
| Ценности воспитания | Независимость и патриотизм |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим на очень важную тему, которая касается безопасности и уважения в нашем коллективе. Для начала я предлагаю вам посмотреть на экран. Вы видите изображение крепкого казахстанского дома (юрты) и одинокого человека. Как вы думаете, что может угрожать прочности этого «дома» – нашего класса, нашей школьной семьи? (Выслушивает ответы). Верно, ссоры, обиды, непонимание. Сегодня мы будем говорить об одном из самых серьёзных нарушений – буллинге, или травле. Наша цель – научиться защищать себя и других, чтобы наш общий дом был крепким. Давайте вместе сформулируем правила нашего разговора: быть искренними, не перебивать, уважать мнение другого, не называть имён». | Смотрят на визуализацию, высказывают предположения. Принимают и проговаривают правила дискуссии. | Наблюдение за вовлечённостью, готовностью сформулировать правила. | Проектор, экран. Изображение, сгенерированное ИИ-сервисом для визуализации (например, Midjourney, Kandinsky) по запросу «прочный дом-юрта и одинокий подросток, контраст». Чат-бот для генерации метафор для обсуждения. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||