ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Как безопасно помочь другу в конфликтной ситуации |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
| Ценности воспитания | Закон и порядок |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о важном и очень практичном умении — как помочь другу, когда он попал в сложную, конфликтную ситуацию. Но помочь так, чтобы не навредить ни ему, ни себе. Давайте начнём с небольшой разминки. Представьте ситуацию: ваш друг в ссоре с одноклассником, оба на взводе. Что первое приходит вам в голову? Как бы вы поступили? Подумайте минуту, а затем поделитесь своими первыми мыслями. Не бойтесь, правильных или неправильных ответов сейчас нет — мы просто собираем мнения». | Слушают, размышляют. Высказывают свои предположения и первые реакции на предложенную ситуацию (например, «встать на сторону друга», «разнять их», «позвать взрослого», «попытаться поговорить»). | Наблюдение за активностью и включенностью в обсуждение. Фиксация разнообразия первоначальных реакций. | Доска или интерактивная панель для записи ключевых слов из ответов учеников. Генератор ситуаций для разминки. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||