ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Искусственный интеллект: стоит ли безоговорочно ему доверять?» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | "Умный собирает знания, познав вкус знаний, растет" |
| Ценности воспитания | Трудолюбие и профессионализм |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Педагог: "Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о технологии, которая всё больше входит в нашу жизнь. Посмотрите на экран. (Показывает слайд с изображениями: голосовой помощник, рекомендации в соцсетях, умный робот-пылесос). Скажите, что объединяет все эти картинки? Правильно, это искусственный интеллект, или ИИ. А теперь давайте подумаем: вы когда-нибудь пользовались голосовым помощником, переводили текст через онлайн-переводчик или получали рекомендации от YouTube? Поднимите руку, кто сталкивался с этим. Спасибо! Вижу, что многие. Сегодня мы зададимся очень важным вопросом, который вынесен в тему нашего классного часа: «Искусственный интеллект: стоит ли безоговорочно ему доверять?». Запишите тему в тетрадь. А чтобы настроиться на разговор, вспомним нашу цитату недели: «Умный собирает знания, познав вкус знаний, растет». Это значит, что сегодня мы будем собирать знания, чтобы вырасти в понимании этого сложного вопроса." | Смотрят на экран, отвечают на вопрос. Поднимают руки. Записывают тему в тетрадь. Слушают цитату. | Наблюдение за вовлеченностью, устные ответы. | Презентация (слайд с картинками), проектор, экран. ИИ-сервис для генерации изображений по запросу "примеры ИИ в быту". |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||