Перейти к содержанию
Классный час

Классный час «Буллингтен қорған – Защитите себя от буллинга“ (в рамках программы ДосболLike)„Безопасность дорожного движения» для 5–⁠8 классов

План классного часа на тему «Буллингтен қорған – Защитите себя от буллинга“ (в рамках программы ДосболLike)„Безопасность дорожного движения» для 5–⁠8 классов. Открыты цели и начало классного часа; весь сценарий и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • 5–8 классы
  • Обновлено 29.09.2026
Создать классный час на свою тему

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы

ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема классного часа«Буллингтен қорған – Защитите себя от буллинга» (в рамках программы ДосболLike)«Безопасность дорожного движения».
Цели урока
  • Сформировать у учащихся понимание понятий «буллинг» и «кибербуллинг», их видов и последствий.
  • Развивать навыки критического мышления и гражданской позиции через обсуждение правовых и моральных аспектов проблемы травли.
  • Отработать на практике алгоритмы безопасного поведения и противодействия буллингу в ролевых ситуациях.
  • Способствовать формированию благоприятного психологического климата в классе, основанного на взаимопомощи и уважении.
Цитаты недели—
Ценности воспитанияТрудолюбие и профессионализм

Ход классного часа

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Формы оценивания Ресурсы
Начало (5-7 мин) «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим на очень важную тему, которая касается безопасности каждого из нас. Но безопасность бывает разной. Посмотрите на тему нашего классного часа. Что в ней объединено? (Даёт время на размышление). Правильно, это две грани безопасности: психологическая – защита от буллинга, и физическая – на дороге. Сегодня мы сосредоточимся на первой части – «Буллингтен қорған». Это значит «Защити себя от буллинга». Давайте вместе подумаем, что такое буллинг? Какие ассоциации у вас возникают с этим словом?» Записывает ключевые слова (обида, травля, агрессия, интернет) на доске или экране. Слушают, рассматривают тему. Отвечают на вопрос педагога, высказывают свои ассоциации и первичное понимание термина «буллинг». Наблюдение за активностью и первоначальным уровнем информированности. Формирующее оценивание. Доска или интерактивная панель, маркеры. Презентация с темой. Генератор ассоциативных карт (онлайн-сервис, например, MindMeister).
Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

Нужен классный час на свою тему?

Этот план собран в генераторе классных часов Telly. Укажите тему, классы и форму проведения — через пару минут получите свой: с репликами педагога, заданиями и рефлексией, в Word.