ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Буллингтон қорған!/ЛБ№ 14«Простые шаги в ситуации конфликта» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Педагог: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим на очень важную тему, которая касается каждого из нас. Посмотрите на экран/доску. Вы видите две фразы: «Буллингтон қорған!» и «Простые шаги в ситуации конфликта». Как вы думаете, что между ними общего? (Выслушивает версии). Верно, обе фразы о том, как вести себя в сложных ситуациях общения. Конфликт – это столкновение мнений, а буллинг – это уже травля, агрессия, направленная на одного человека. Наша задача сегодня – научиться различать эти понятия и найти простые, но эффективные шаги, которые помогут не стать жертвой, не стать агрессором и, самое главное, помочь тому, кто оказался в трудной ситуации. Давайте начнем с небольшой разминки. Я назову ситуацию, а вы хором скажете, конфликт это или буллинг. Ситуация 1: Два друга поссорились из-за того, кому играть в компьютер. (Конфликт). Ситуация 2: Одного ученика каждый день дразнят, прячут его вещи и не берут в игры. (Буллинг). Отлично! Вы уже видите разницу.» | Учащиеся слушают, высказывают свои предположения о связи тем. Участвуют в интерактивной разминке, хором определяя тип ситуации. | Наблюдение за вовлеченностью, устные ответы. | Интерактивная доска или плакат с темой, презентация с примерами ситуаций. ИИ-сервис для генерации коротких ситуаций-примеров. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||