ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Буллингке жол берме |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | Әділ заң-болашақ кепілі |
| Ценности воспитания | Единство и солидарность |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | «Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас очень важный и серьёзный разговор. Тема нашего классного часа — «Буллингке жол берме», что означает «Не дадим дорогу травле». Посмотрите на доску. Вы видите цитату недели: «Әділ заң-болашақ кепілі» — «Справедливый закон — залог будущего». Как вы думаете, какое отношение эта цитата может иметь к теме нашего разговора? (Выслушивает 2-3 ответа). Верно, справедливость и уважение друг к другу — это основа нашего общего будущего в классе, в школе, в обществе. Сегодня мы будем не просто говорить, а спорить, обсуждать и искать ответы на сложные вопросы. Давайте начнём с анонимного опроса. У вас на столах лежат стикеры двух цветов. На жёлтом ответьте: «Случалось ли вам когда-либо быть свидетелем ситуации, когда кого-то в школе обижали, дразнили, игнорировали?» (Да/Нет). На розовом: «Чувствовали ли вы когда-нибудь, что вам нужна поддержка одноклассников, но вы боялись или стеснялись попросить о ней?» (Да/Нет). Подпишите ответы и положите в соответствующие коробки на моём столе. Это поможет нам понять, насколько тема актуальна для нашего коллектива.» | Слушают педагога. Отвечают на вопрос о связи цитаты с темой. Анонимно заполняют стикеры и опускают их в коробки. | Наблюдение за вовлечённостью в обсуждение. Анализ анонимных ответов для понимания эмоционального фона класса. | Стикеры двух цветов, две коробки, доска или экран с цитатой. Инструмент для быстрого анонимного опроса (например, Mentimeter или Google Forms). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||