ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | "Ата зан- мемлекет тiрегi" |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
| Ценности воспитания | Трудолюбие и профессионализм |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | "Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный классный час – диспут. Тема звучит так: "Ата зан – мемлекет тiрегi". Давайте вместе подумаем, что означают эти слова? Ата зан – это обычаи, традиции, мудрость наших предков. Мемлекет тiрегi – опора государства. Как вы думаете, какая связь может быть между традициями предков и сильным государством? Я предлагаю вам посмотреть на несколько изображений (показывает на экране). Что общего между этими картинами: уважение к старшим, гостеприимство, труд на благо семьи, защита родной земли? Именно эти ценности, переданные нам предками, и являются тем фундаментом, на котором строится сильное государство. Сегодня мы будем обсуждать, как мы, современные школьники, можем быть этой опорой. Главный вопрос нашего диспута: Может ли человек в 21 веке, следуя современным технологиям, оставаться верным заветам предков и быть опорой для своей страны? Запишите этот вопрос, пожалуйста". | Слушают, размышляют. Высказывают свои предположения о значении слов и связи понятий. Рассматривают визуальный ряд, предлагают варианты общих ценностей. Записывают главный вопрос диспута в тетрадь. | Наблюдение за вовлеченностью, активность в предложении идей. | Презентация или коллаж с изображениями, отражающими казахские традиции и современные достижения (национальные ремесла, наука, спорт, помощь). Генератор изображений ИИ для создания коллажа по запросу "казахские традиции и современные технологии". |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||