ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Альтернативные источники энергии «Зеленая энергетика» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
| Ценности воспитания | Единство и солидарность |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о важной теме — альтернативных источниках энергии, или «зеленой энергетике». Представьте, что наша планета — это большой дом, и мы должны заботиться о нем. А вы знаете, что такое альтернативная энергия? Это энергия из возобновляемых источников, таких как солнце, ветер или вода, которая не вредит природе. Сейчас я покажу вам короткое видео или изображения, чтобы вы увидели, как это работает. После просмотра мы обсудим, почему это так важно для нашего будущего. Давайте начнем с вопроса: Как вы думаете, почему людям нужно искать новые способы получения энергии?» | Смотрят видео или изображения, делятся первоначальными мыслями, отвечают на вопрос педагога, высказывают предположения об альтернативной энергии. | Наблюдение за активностью и вовлеченностью учащихся, устные ответы на вопросы. | Проектор или интерактивная доска, видео или изображения, сгенерированные с помощью ИИ-сервисов визуализации (например, Midjourney или аналоги), для наглядного представления альтернативных источников энергии. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||