Классный час «1. Здоровый подход к игре. 2.Как избежатьтравм и случайных происшествий в бассейне или в воде» для 5–⁠8 классов

• Сформировать понимание здорового подхода к игре, включая осознание рисков и ответственности за своё поведение в воде.
• Развить навыки безопасного поведения в бассейне и на открытой воде через анализ типичных травм и происшествий.
• Воспитать ценность трудолюбия и профессионализма как основы для ответственного отношения к собственному здоровью и безопасности окружающих.
• Способствовать формированию классного коллектива через совместное обсуждение и решение ситуационных задач.

Приветствие. «Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный классный час. Посмотрите на цитату недели: «Знания ____________________ драгоценное сокровище, не довольствуйся малым». Как вы думаете, какое отношение это имеет к нашей теме — играм и безопасности в воде?»

Педагог выслушивает 2____________________3 предположения. Затем говорит: «Давайте проверим ваши догадки. Сейчас я покажу три изображения (на доске или через проектор): весёлая игра в бассейне, человек, неудачно прыгающий в воду, и спасатель, который помогает тонущему. Ваша задача — за 30 секунд написать на стикере одно слово____________________ассоциацию к каждому изображению. Начинаем!»

После сбора стикеров педагог обобщает: «Видите, как по____________________разному мы воспринимаем одну и ту же ситуацию. Сегодня мы научимся видеть не только веселье, но и опасность, и главное — как сделать игру здоровой и безопасной. Это и есть наш здоровый подход к игре. А ещё мы поговорим о том, как трудолюбие и профессионализм помогают избегать травм. Готовы? Поехали!»

• Слушают педагога, отвечают на вопросы.
• Анализируют изображения, записывают ассоциации на стикерах.
• Участвуют в обсуждении, делятся мнениями.

• Проектор, экран.
• 3 изображения (сгенерированы в Midjourney).
• Стикеры, маркеры.
• Доска.