ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | 1. «Ответственность за свои действия!» 2. Урок безопасности (10 минут) 3. Программа «Балхаш - чистый город» (10 минут) 4 «.Профориентация» (10 минут) |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | «Здравствуйте, ребята! Сегодня наш классный час пройдет в формате диспута – это значит, мы будем обсуждать, спорить, высказывать разные мнения и искать истину. Посмотрите на доску. Здесь написаны четыре блока нашей сегодняшней беседы: Ответственность, Безопасность, Чистый Балхаш и Профориентация. Как вы думаете, что их всех объединяет? (Выслушивает версии). Верно, ключевое слово – «действия» и «выбор». Сегодня мы подумаем, как наши ежедневные выборы и поступки влияют на нашу жизнь, жизнь нашего города и даже на наше будущее. Начнем с простого вопроса для разминки: Приведите пример, когда ваш, даже небольшой, поступок повлек за собой какие-то последствия – хорошие или не очень?» | Слушают, рассматривают тему на доске. Отвечают на вопрос педагога, высказывают предположения о связи тем. Приводят примеры из личного опыта (помог другу – получил благодарность; опоздал – подвел команду и т.д.). | Наблюдение за активностью и вовлеченностью в обсуждение. Устные ответы. | Интерактивная доска или плакат с названиями 4-х блоков темы. Генератор вопросов для мозгового штурма (ИИ-сервис). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||