ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | 1. «Книги, которые мы выбираем»“12 Апреля День Науки.” 2. Уроки безопасности (10 минут) «Почему важно делиться своим опытом с родителями?» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
| Ценности воспитания | Трудолюбие и профессионализм |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | "Здравствуйте, ребята! Сегодня наш классный час пройдёт в формате диспута – мы будем обсуждать, спорить и искать истину вместе. Посмотрите на доску. Здесь две темы, которые, на первый взгляд, кажутся разными: книги, наука и разговор с родителями. Как вы думаете, что их может объединять? (Даёт время на размышление). Правильно, это наш личный выбор, наш опыт и наше развитие. Сегодня мы попробуем разобраться, как наш выбор книг связан с праздником науки 12 апреля, и почему так важно делиться своим жизненным опытом с самыми близкими людьми. Давайте начнём с небольшой разминки. Представьте, что вы можете задать один вопрос великому учёному или космонавту. Что бы вы спросили?" | Учащиеся приветствуют учителя. Слушают введение, размышляют над вопросом о связи тем. Формулируют свои вопросы воображаемому учёному или космонавту, делятся ими с классом. | Наблюдение за активностью и вовлечённостью в начале занятия. Устные ответы. | Интерактивная доска или проектор с заголовком темы. Генератор вопросов на основе ИИ (например, для создания примеров нестандартных вопросов учёным). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||