ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | 1. «Книги, которые мы выбираем»“12 Апреля День Науки.” 2. Уроки безопасности (10 минут) №6 “Опасные челленджи.” |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | «Народ без патриотизма равен плоти без души» |
| Ценности воспитания | Независимость и патриотизм |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | "Здравствуйте, ребята! Сегодняшний наш разговор будет состоять из двух важных частей. Посмотрите на доску: здесь две темы. Первая — о книгах, которые мы выбираем для чтения, и она связана с Днём науки, который отмечается 12 апреля. Вторая — важный урок безопасности об опасных челленджах в интернете. Наша цель — обсудить, как книги могут вдохновлять на великие дела, и понять, как не попасть в ловушку опасных онлайн-игр. Давайте начнём с небольшой разминки. Я зачитаю вам несколько утверждений. Если вы согласны — поднимите зелёную карточку, если не согласны — красную. 1. Книги о науке — это скучно. 2. Рискованный челлендж в соцсетях может сделать тебя популярным. 3. Настоящий герой — это тот, кто совершает открытия, а не тот, кто бездумно рискует." | Слушают вступительное слово. Участвуют в интерактивном опросе, поднимая цветные карточки в соответствии со своим мнением. Наблюдают за мнением одноклассников. | Наблюдение за вовлечённостью, активностью в голосовании. | Цветные карточки (зелёные и красные), проектор или доска с написанными темами. Инструмент для быстрого интерактивного голосования (например, Mentimeter). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||