ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | 1- Мая День едиества народов Казахстана |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Приветствие. Организационный момент. Педагог: «Добрый день, ребята! Скажите, а какой важный праздник мы отмечаем в самом начале мая? Верно, 1 Мая — День единства народа Казахстана. Почему этот день так называется? Сегодня я предлагаю вам не просто послушать лекцию, а поучаствовать в настоящей дискуссии — пікірталас. Мы попробуем ответить на один очень важный вопрос. Посмотрите на доску (или на экран). (Педагог демонстрирует цитату и вопрос для дискуссии). «Единство — это когда все думают одинаково или когда все разные, но живут в мире?» Педагог: «Как вы думаете, что такое настоящее единство? Давайте начнем!». Педагог делит класс на две группы: «Оптимисты» (утверждают, что единство — это мир при различиях) и «Реалисты» (утверждают, что единство — это общие взгляды и цели). |
Слушают педагога. Отвечают на вопрос о празднике. Высказывают первые предположения о смысле единства. Делятся на группы для дискуссии. | Устное поощрение, фиксация первичных идей на доске. | Видеопроектор/интерактивная доска (для демонстрации вопроса); раздаточные карточки с ролями (Оптимист/Реалист); стикеры для записи идей. ИИ-инструменты: — ChatGPT (для генерации проблемного вопроса и аргументов для каждой стороны). — Gamma.app (для создания визуальной презентации с вопросами и изображениями флага, людей разных национальностей). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||