ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 1-4 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1-4 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Уроки безопасности; Родительский контроль |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | "Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами соберёмся за нашим круглым столом, чтобы поговорить о важных вещах. Посмотрите на эти картинки (показывает изображения: дом, улица, компьютер). Как вы думаете, что их объединяет? Правильно, мы можем столкнуться с опасностью и в доме, и на улице, и в интернете. А кто нам всегда помогает избежать опасности? Родители! Сегодня мы будем учиться быть безопасными и разберёмся, почему мамы и папы иногда что-то запрещают. Наша тема: 'Уроки безопасности и родительский контроль'. Давайте начнём с игры 'Безопасно-Опасно'. Я буду называть ситуацию, а вы — хлопать в ладоши, если она безопасная, и топать ногой, если опасная. Например: 'Переходить дорогу на зелёный свет' (хлопок) или 'Открывать дверь незнакомцу' (топот)". | Слушают педагога, рассматривают картинки, высказывают предположения. Активно участвуют в игре, реагируя хлопками или топотом на называемые ситуации. | Наблюдение за активностью и вовлечённостью в игру. Устные ответы на вопрос о связи картинок. | Проектор/экран или распечатанные картинки (дом, улица, компьютер). Список ситуаций для игры. Сгенерированные ИИ-сервисом изображения для визуализации темы. Аудио- или видеоролик с примерами безопасного поведения (подготовлен с помощью ИИ-инструмента для создания коротких обучающих видео). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||