ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 1-4 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1-4 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Славим человека труда!» в рамках реализации проекта «Еңбегі адал - жас өрен» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | «Көп еңбек еткенге бақыт басын иеді.» (Леонардо да Винчи) |
| Ценности воспитания | Трудолюбие и профессионализм |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | «Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас особенный разговор. Посмотрите на доску. Здесь написана наша тема: «Славим человека труда!». А ещё здесь есть мудрые слова: «Көп еңбек еткенге бақыт басын иеді.» Это сказал великий учёный и художник Леонардо да Винчи. Как вы думаете, что означают эти слова? (Даёт время на размышление). Правильно, «Тому, кто много трудится, счастье кланяется в ноги». Скажите, а что такое труд? Кого мы можем назвать человеком труда?» Педагог выслушивает 2-3 ответа, подводит к мысли, что труд — это любая полезная работа, а человек труда — это тот, кто делает своё дело хорошо, с душой и ответственностью. | Слушают педагога. Пытаются осмыслить цитату. Отвечают на вопросы, высказывают свои первые предположения о том, что такое труд и кто такой человек труда. | Наблюдение за вовлечённостью в беседу, активностью ответов на открытые вопросы. | Интерактивная доска или плакат с темой и цитатой. Генератор визуальных ассоциаций к слову «труд» (использование ИИ-сервиса для создания коллажа из изображений разных профессий и видов деятельности). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||