ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 1-4 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1-4 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Правопорядок и социальная ответственность» Уроки безопасности «Безопасный интернет» (10 минут) |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | «Творческий ребенок - вдумчивый ребенок» |
| Ценности воспитания | Созидание и новаторство |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) |
Педагог: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о том, что вы часто видите и слышите вокруг себя, особенно в мире, который есть у вас в телефоне или компьютере. Это мир интернета. Скажите, а что вы любите делать в интернете? (Выслушивает ответы). Да, смотреть мультики, играть, общаться. Интернет — это здорово! Но, как и в реальном мире, в нём есть свои правила, чтобы всем было безопасно и хорошо. Сегодня мы с вами станем исследователями безопасности в сети. А начнём мы с небольшой истории. Послушайте внимательно».
Чтение рассказа: «Жил-был мальчик Витя. Он очень любил играть в онлайн-игру про супергероев. Однажды в чате игры к нему написал новый «друг» с ником «Крутой_Страйкер». Он сказал: «Привет! Я знаю секрет, как получить суперсилу для твоего героя. Пришли мне фотографию своей маминой банковской карточки, и я всё сделаю». Витя очень обрадовался, но потом вспомнил, что мама говорила: карточку никому нельзя показывать. Он задумался...» |
Ученики приветствуют учителя. Отвечают на вопрос, делятся своим опытом использования интернета. Внимательно слушают рассказ. | Наблюдение за активностью и вовлечённостью учащихся в начале беседы. | Текст рассказа, подготовленный с помощью ИИ-сервиса для адаптации сложности текста под возраст 1-4 класса. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||