ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 1-4 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1-4 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Правопорядок и социальная ответственность. Сценарии звонков в экстренные службы при возникновении чрезвычайных ситуаций |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
| Ценности воспитания | Справедливость и ответственность |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | "Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о важных вещах, которые касаются каждого из нас. Посмотрите на эти картинки (показывает изображения: пожарный тушит пожар, врач помогает, полицейский на посту). Как вы думаете, что объединяет этих людей? Правильно, они все приходят на помощь. А кто знает, по какому номеру телефона можно вызвать пожарных? Скорую помощь? Полицию? А есть ли номер, по которому можно вызвать любую помощь? Давайте вместе разберемся, что такое правопорядок и наша с вами ответственность. Как вы понимаете слово 'ответственность'?" Педагог выслушивает ответы, мягко направляя мысль к "ответственность — это когда ты понимаешь последствия своих поступков и готов действовать правильно, даже если трудно". | Учащиеся рассматривают изображения, высказывают свои предположения. Отвечают на вопросы, делятся своими знаниями о номерах экстренных служб. Пытаются сформулировать свое понимание ответственности. | Наблюдение за активностью и первоначальными знаниями учащихся. Устные ответы. | Изображения экстренных служб (распечатанные или на экране), интерактивная доска или флипчарт. ИИ-сервис для генерации наглядных изображений по запросу "пожарный, врач, полицейский в стиле для детей". |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||