ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 1-4 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1-4 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Правопорядок и социальная ответственность» УБ «Номера телефонов экстренных служб и контакт-центров» |
| Цели урока |
|
| Цитата недели | Умелый человек - всегда на высоте |
Ключевые ожидаемые результаты: Учащиеся смогут назвать основные номера экстренных служб, объяснить, в какой ситуации и как по ним звонить. Будут понимать, что значит быть социально ответственным (соблюдать правила в школе, помогать младшим, не быть равнодушным). Смогут привести примеры соблюдения правопорядка в повседневной жизни.
Показатели успеха: Активное участие в обсуждении, правильные ответы на вопросы по номерам служб, успешное выполнение практических заданий в группах, позитивные высказывания в ходе рефлексии.
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас очень важный разговор. Мы поговорим о том, как мы все вместе живём в нашем городе, школе, дворе. Чтобы всем было безопасно и спокойно, существуют правила. Это и есть правопорядок. А ещё каждый из нас несёт ответственность – за свои поступки, за помощь другим. Посмотрите на нашу цитату недели: «Умелый человек – всегда на высоте». Как вы думаете, какое отношение эта фраза имеет к нашей теме? (Выслушивает версии). Верно, умелый – это тот, кто знает правила, умеет правильно действовать в сложной ситуации и не боится помочь. Сегодня мы станем такими умельцами!» Показывает первый слайд презентации с темой и вопросом: «Что такое правопорядок и социальная ответственность для тебя?» |
Слушают, размышляют. Отвечают на вопрос учителя, высказывают свои предположения о связи цитаты с темой. Формулируют первоначальное понимание ключевых терминов. | Наблюдение, устные ответы. Формирующее оценивание для выявления начального уровня понимания темы. | Презентация (слайд 1). Цитата на доске. Инструмент для генерации стартовых вопросов и визуализации понятий. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||