ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 1-4 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1-4 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Прививать ребенку дружбу и уважение |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | Выбирай друга не спеша, еще меньше торопись променять его |
| Ценности воспитания | Закон и порядок |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Педагог: «Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный классный час – мы будем листать устный журнал. А журнал наш называется «Страницы дружбы». Посмотрите на доску. Здесь написана наша тема и мудрая цитата недели: «Выбирай друга не спеша, еще меньше торопись променять его». Как вы думаете, о чём мы сегодня будем говорить? (Выслушивает ответы). Правильно, о дружбе и уважении. А чтобы нам было интересно, я предлагаю начать с небольшой игры-ассоциации. Я назову слово, а вы хором скажете первое, что приходит в голову. Готовы? Слово – «Друг!» (После ответа). А теперь слово – «Уважение!». Спасибо! Вижу, у вас уже есть свои представления. Давайте вместе откроем первую страницу нашего журнала». | Приветствуют учителя. Отвечают на вопрос, высказывают предположения о теме. Участвуют в игре-ассоциации, хором называют слова (например, «помощник», «веселый», «честность», «понимание»). | Наблюдение за активностью и вовлеченностью в начале занятия. Устные ответы. | Интерактивная доска или плакат с темой и цитатой. Генератор ассоциативных карточек (ИИ-сервис для создания визуальных подсказок к словам «друг» и «уважение»). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||