ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 1-4 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1-4 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Почему ошибки делают нас сильнее |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | «Только тот не ошибается, кто ничего не делает» |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) |
Педагог: "Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас очень важный и интересный разговор. Посмотрите на доску. Здесь написана наша тема: «Почему ошибки делают нас сильнее». И наша цитата недели: «Только тот не ошибается, кто ничего не делает». Как вы думаете, о чём мы сегодня будем говорить? (Выслушивает предположения). Правильно, об ошибках. Но не для того, чтобы их ругать, а чтобы понять их секретную силу. Сначала давайте посмотрим небольшой мультфильм о том, как один герой столкнулся с ошибками."
После просмотра: "Какие чувства, по-вашему, испытывал герой, когда у него что-то не получалось? А что он сделал потом? Какой вывод можно сделать?" |
Ученики приветствуют учителя. Отвечают на вопрос о теме. Смотрят видеоролик. Делятся первыми впечатлениями, называют чувства (огорчение, расстройство, злость) и действия героя (попробовал снова, подумал, попросил помощи). | Наблюдение за вовлечённостью, активность в первичном обсуждении. | Видеоролик (например, отрывок из мультфильма "Пингвиненок Пороро: Пороро учится кататься на коньках" или "Смешарики. Азбука дружелюбия" про ошибки). Интерактивная доска или проектор. Цитата на слайде или плакате. Генератор вопросов для обсуждения видео (ИИ-сервис). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||