ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 1-4 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1-4 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «О правилах личной гигиены» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | «Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный классный час — вечер вопросов и ответов. А поговорим мы о том, что делает нас здоровыми, бодрыми и опрятными. Посмотрите на эти картинки (показывает изображения чистых и грязных рук, аккуратной и растрёпанной причёски). Что на них общего? Правильно, все они связаны с нашим телом и тем, как мы за ним ухаживаем. Это и называется личная гигиена. Сегодня вы — главные эксперты! Вы можете задавать любые вопросы на эту тему, а мы вместе будем искать на них ответы. Давайте начнём с загадки: «Ускользает, как живое, но не выпущу его я. Дело ясное вполне — пусть отмоет руки мне!» (Мыло). Кто догадался? Молодцы!» | Учащиеся рассматривают изображения, высказывают свои предположения, отгадывают загадку. Настраиваются на тему, проявляют интерес. | Наблюдение за активностью и вовлечённостью учащихся в начале занятия. | Проектор/интерактивная доска, слайд с контрастными изображениями, загадка. ИИ-сервис для генерации визуальных образов (например, Midjourney) для создания контрастных, понятных детям иллюстраций. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||