ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 1-4 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1-4 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | нужно ли читать книги |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный классный час. Мы с вами будем обсуждать очень важный вопрос. Но сначала давайте посмотрим на экран. Что вы видите? (Показывает изображение). Правильно, это книги. А теперь посмотрите на второе изображение (показывает изображение планшета/смартфона). Что это?» «Сегодня мы попробуем найти ответ на вопрос: Нужно ли читать книги в наше время? Мы проведём диспут. Это значит, что мы будем обсуждать, спорить, но делать это вежливо, уважая мнение друг друга. Я буду вашим помощником и ведущим. Давайте разделимся на две команды. Одна команда будет искать аргументы «ЗА» чтение книг, а вторая — аргументы «ПРОТИВ». Не бойтесь, вы можете высказывать любые мысли, главное — объяснить, почему вы так думаете.» |
|
Наблюдение за вовлечённостью, готовностью к работе. | Проектор/экран, ноутбук. Изображения: стопка книг и гаджет. ИИ-сервис для генерации визуальных образов (например, Midjourney, DALL-E) для создания контрастных картинок. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||