ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 1-4 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1-4 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Ко Дню здоровья: Путь, который я выбираю |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | "Труд- радость, лень - мучение" |
| Ценности воспитания | Трудолюбие и профессионализм |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Педагог: "Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас особенный классный час. Мы поговорим о здоровье. Но не просто поговорим, а поспорим! Наша тема: «Путь, который я выбираю». Посмотрите на доску. Здесь две дороги. Одна – широкая, красивая, с конфетами, планшетами и диванами. Другая – узкая тропинка, на которой есть фрукты, мяч, зубная щетка и будильник. Как вы думаете, куда ведут эти дороги? (Выслушивает ответы). Верно, одна – к лени и болезням, другая – к здоровью и силе. Но почему тогда не все выбирают тропинку здоровья? Вот об этом мы и будем сегодня дискутировать. Запишите тему в дневники. А еще наша неделя проходит под девизом: «Труд – радость, лень – мучение». Как вы думаете, как это связано со здоровьем?" | Слушают, рассматривают изображение на доске (экране). Высказывают свои предположения. Записывают тему. Отвечают на вопрос о связи девиза и здоровья. | Наблюдение за вовлеченностью, активность в высказывании первоначальных идей. | Интерактивная доска или плакат с изображением двух дорог. Проектор. Сгенерированное ИИ-сервисом изображение для визуализации метафоры выбора. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||