📋 Жеке жұмыс парағы
Пән: Қазақ тілі мен әдебиеті
Сынып: 6
Тақырып: Кім пайдалы? Кім мықты? Мұғалім: ____________________ Мектеп: ____________________
Оқушының аты-жөні: _________________________________ Күні: ______________
✏️ Нұсқау: Барлық тапсырманы орында. Әр сұрақты мұқият оқы. Жауапты берілген орынға жаз. Қажет жерде сызба, сурет, кесте қолдануға болады. Сәттілік!
🔰 1-тапсырма 1-деңгей
Мәтіннен үзінді. Ә.Дүйсенбиев «Бәтеңке, Шұжық, Балқаймақ» өлеңінен үш кейіпкердің сөзін оқы.
Бәтеңке: «Менің ісім – жол жүру, адамдарды алып жүру. Менсіз ешкім алысқа бармайды!»
Шұжық: «Менің дәмім тәтті, мені бәрі жақсы көреді. Мен тойғызамын!»
Балқаймақ: «Мен балдай тәтті, жұмсақпын. Балалар мені жақсы көреді!»
Тапсырма: Әр кейіпкердің бір сипатын жаз. Кім мақтанады? Кім өзін пайдалы санайды?
🔹 Үлгі: Бәтеңке – жол жүруге көмектеседі, өзін қажетті санайды.
Бәтеңке: _________________________________________________
Шұжық: _________________________________________________
Балқаймақ: _______________________________________________
✅ Мақтанған кейіпкер(лер): ________________________
🃏 2-тапсырма 1-деңгей
Сөздер мен суреттерді сәйкестендір. Төменде үш кейіпкер мен олардың «пайдалы» іс-әрекеті берілген. Әр кейіпкерге бір пайдалы істі көрсететін сызба (баған) сыз.
🥾 Бәтеңке 🌭 Шұжық 🍯 Балқаймақ
Пайдалы істер: (1) адамды тамақтандырады, (2) алысқа жүруге көмектеседі, (3) дәмді тағам, энергия береді.
Әр кейіпкерге қажетті пайдалы істі сызықпен қос немесе кестеге жаз.
Кесте:
| Кейіпкер | Пайдалы ісі (бір сөйлем) |
|---|---|
| Бәтеңке | ________________________ |
| Шұжық | ________________________ |
| Балқаймақ | ________________________ |
⚖️ 3-тапсырма 2-деңгей