ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Сынып сағатының қысқа мерзімді жоспары үшін 5-8 сыныптар
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 5-8 сыныптар. Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сынып сағатының тақырыбы | Міржақып Дулатұлы – ұлттық сөз шебері |
| Сынып сағатының мақсаттары |
|
| Аптаның дәйексөзі | — |
Сынып сағатының барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыт | Педагогтің іс-әрекеті (толық нұсқаулықтар) | Оқушының іс-әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
| Басталуы (5-7 мин) | Сәлемдесу. Оқушылардың назарын аудару. "Сәлеметсіздер ме, құрметті оқушылар! Бүгінгі естелік кешіміздің тақырыбы – «Міржақып Дулатұлы – ұлттық сөз шебері». Біздің мектеп қандай атамен аталады? Дұрыс, Міржақып Дулатұлы. Бүгін біз оның өмір жолы мен сөз өнеріне саяхат жасаймыз. Алдымен, сіздерге бір сурет көрсетейін (М. Дулатовтың портреті). Бұл адам туралы не білесіздер? Оның есімі сізге нені еске түсіреді?" Оқушылардың білімін, алдын ала білу деңгейін бағалау. Тақырыпты ашу: "Міржақып – ақын, жазушы, аудармашы, қоғам қайраткері. Ол тек әдебиет емес, бүкіл ұлт үшін ойлаған азаттық перзенті еді. Оның өмірі мен шығармалары арқылы біз тәуелсіздік пен отансүйгіштік туралы қандай құнды ойларды үйрене аламыз?" | Сәлемдеседі, тыңдайды. Суретке қарап, белгілі фактілерді айтады (мысалы, мектеп аты, «Оян, қазақ!» кітабы туралы естігенін). Тақырыпқа қызығушылық танытады, бастапқы білімдерін бөліседі. | Сөйлеу, белсенді тыңдау, қызығушылық таныту бағаланады. Жеңіл бағалау: «жақсы», «әзірше ойланып көр». | М. Дулатовтың портреті (проектор немесе плакат). Презентацияның бастапқы слайды. ИИ-құрал: М. Дулатовтың портретін жасауға арналған AI-визуализация қызметі (мысалы, DALL-E, Stable Diffusion). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Негізгі бөлім (25-30 мин) · Бекіту (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||