ТЕКСЕРІЛДІ _____________
КММ "____________________"
Сынып сағатының қысқа мерзімді жоспары үшін 5-8 сыныптар
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 5-8 сыныптар. Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сынып сағатының тақырыбы | Эмоциялар әлемі: негізгі эмоциялар |
| Сынып сағатының мақсаттары |
|
| Аптаның дәйексөзі | — |
| Тәрбиелік құндылықтар | Единство и солидарность |
Сынып сағатының барысы
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | «Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сынып сағатымызды «Сұрақ-жауап кеші» түрінде өткіземіз. Біз сіздермен бірге эмоциялардың қызықты әлеміне саяхат жасаймыз. Алдымен, сіздерге бір сұрақ: соңғы апта ішінде не көрдіңіздер немесе не естідіңіздер, сондай-ақ бұл сізде қандай эмоция тудырды? Мысалы, мен бірінші болып бастайын: мен әкесімен серуендеген кішкентай баланың қуанышты күлкісін көрдім, бұл мені де қуантты. Енді сіздердің кезегіңіз. Бір-екі сөзбен жауап беріңіздер.» (Оқушыларды тыңдайды, қысқаша түсініктеме береді). «Тамаша! Бүгін біз осы эмоциялардың атын білетін боламыз, олардың бізге не үшін қажет екенін және оларды қалай түсінуге болатынын талқылаймыз.» | Мұғалімнің мысалын тыңдайды. Өздерінің соңғы күндерде көрген немесе естіген оқиғаларын еске түсіреді және олардың туғызған эмоцияларын атап көрсетеді (мысалы, «сыныптастарымның күлкісін естідім – қуаныш», «жаңалықта қайғылы оқиға туралы естідім – қайғы»). | Белсенді қатысу бақыланады. Эмоцияны дұрыс атауға тырысуы бағаланады. | Интерактивті тақта немесе плакат. Эмоцияларды бейнелейтін дайын суреттер жинағы (ИИ-визуализация құралымен жасалған). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||