ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Сынып сағатының қысқа мерзімді жоспары үшін 5-8 сыныптар
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 5-8 сыныптар. Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сынып сағатының тақырыбы | Әлеуметтік желілер: пайдасы мен зияны |
| Сынып сағатының мақсаттары |
|
| Аптаның дәйексөзі | «Пайдасы – саналы қолданғанда, зияны – шектен асқанда.» |
| Тәрбиелік құндылықтар | Закон и порядок |
Күтілетін нәтижелер: Оқушылар әлеуметтік желілердің негізгі пайдалы және зиянды жақтарын ажырата алады; желілердегі өз мінез-құлқының салдарын талдай алады; қауіпсіздік ережелерін түсінеді және қолдана алады; диспут барысында өз пікірін дәлелдеп, басқа пікірлерді тыңдай біледі.
Сынып сағатының барысы
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Кіріспе бөлімі (5-7 мин) |
"Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сағатымызды аптаның дәйексөзімен бастаймыз. Оны бірге оқып, ойланайық: «Пайдасы – саналы қолданғанда, зияны – шектен асқанда.» Бұл сіздерге нені еске түсірді? Бүгінгі тақырыбымыз – Әлеуметтік желілер: пайдасы мен зияны. Біз бүгін диспут өткіземіз, яғни әр түрлі пікірлерді тыңдап, талқылап, өз ойымызды құрамыз. Алдымен, сіздерден сұрақ: Әлеуметтік желі дегеніміз не? Сіздер қандай әлеуметтік желілерді пайдаланасыздар?" Оқушылардың жауаптарын тыңдайды, тақырыпты ашады. Тақтаға "ПАЙДАСЫ" және "ЗИЯНЫ" деген екі баған ашады. |
Дәйексөзге пікір білдіреді. Сұрақтарға жауап береді, әлеуметтік желілердің атауларын айтады (Instagram, TikTok, WhatsApp, т.б.). Өз тәжірибелерімен бөліседі. | Белсенді қатысу бақыланады. Жауаптардың мазмұнына баға берілмейді, қатысу ынтасы бағаланады. | Тақта, бор. Дәйексөз жазылған плакат. ИИ құралы арқылы жасалған әлеуметтік желілерді бейнелейтін суреттер слайд-шоу ретінде. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Негізгі бөлім (25-30 мин) · Бекіту бөлімі (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||