ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Сынып сағатының қысқа мерзімді жоспары үшін 5-8 сыныптар
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 5-8 сыныптар. Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сынып сағатының тақырыбы | Әділдік пен тәртіп - оқу үлгерімінің кепілі |
| Сынып сағатының мақсаттары |
|
| Аптаның дәйексөзі | Тәртіпке бағынған оқушы – білімнің шыңына шығады, әділдікке сенген шәкірт – өз күшіне сенеді. |
| Тәрбиелік құндылықтар | Закон и порядок |
Сынып сағатының барысы
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | «Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сағатымызды аптаның дәйексөзінен бастайық. Оны дауыстап оқиық: Тәртіпке бағынған оқушы – білімнің шыңына шығады, әділдікке сенген шәкірт – өз күшіне сенеді. Бұл сөздердің мәні сіздерге қандай? Бүгін біз дәл осы тақырыпты, «Әділдік пен тәртіп - оқу үлгерімінің кепілі» деген тақырыпты тереңірек қарастырамыз. Біз диспут түрінде өткіземіз. Сіздердің барлығыңыз белсенді қатысуыңыз маңызды. Алдымен, тақтадағы суреттерге назар аударыңыздар (бірінші суретте тәртіпсіз, шулы сынып, екіншісінде әділдік символы – тепе-теңдік таразысы). Осы екі көріністі салыстырып, бір-екі сөзбен сипаттаңыздар.» | Оқушылар дәйексөзді оқиды, оның мәні туралы қысқаша ой білдіреді. Суреттерді бақылап, айырмашылықтарды атап, «тәртіпсіздік», «бейбітшілік», «әділет», «рет» сияқты сөздерді қолданады. | Белсенді қатысу бақыланады. Жауаптардың мазмұнына баға беріледі. | Интерактивті тақта немесе проектор, дәйексөз және суреттерді көрсететін слайд. ИИ-ресурс: Суреттерді генерациялау үшін DALL-E немесе Midjourney сияқты ИИ-визуалдау құралы. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||