ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
дүние тарихы пәні бойынша 5-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Дәуірлер кезеңіндегі Рим |
|---|---|
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 5-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | І-ІІІ ғасырларда Рим империясы қалай дамыды? |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
|
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Заң және тәртіп |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (mind-map) |
Мұғалім: «Балалар, бүгін біз Рим империясының І-ІІІ ғасырлардағы дамуын қарастырамыз. Алдымен ойымызды жинақтайық. Тақтада «РИМ» деген сөз. Сендер осы сөзге қандай ассоциациялар айтасыңдар? Әрқайсың бір-бір сөз айтыңдар, мен тақтаға жазамын». (Оқушылардың ассоциацияларын жинап, 3-4 маңыздысын таңдап, қысқаша талқылайды: «император», «легион», «Колизей», «заң»). Мұғалім: «Ең жиі айтылған үш сөз: император, легион, заң. Біз бүгін осылардың Римнің дамуына қалай әсер еткенін анықтаймыз». |
Оқушылар «Рим» сөзіне ассоциациялар айтады (мысалы: «император», «соғыс», «жолдар», «Колизей», «заң», «құлдар»). Мұғаліммен бірге 3 маңызды ассоциацияны талқылайды. |
ЕБҚ: визуалды картада тірек сөздер мен суреттер (император, легион, заң) көрсетіледі. Сөздерді алдын ала дайындалған стикерлерден таңдауға болады. | Дескриптор (балл жоқ): оқушы кемінде 1 ассоциация айтады және талқылауға қатысады. | Тақта, маркер, mind-map үлгісі, «Рим» сөзі жазылған плакат, стикерлер. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||