ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
қол еңбегі пәні бойынша 2-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | жалпақ бұйымдар |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 2-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | жалпақ бұйымдар |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | жалпақ фигураларды тани білу |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Сабақ барысында оқушылар жалпақ фигураларды таниды, олардың қасиеттерін зерттейді және практикалық жұмыс арқылы жапырақтардан коллаж жасайды. Сабақ оқушының шығармашылығын, еңбекқорлығын және жұмысты жоспарлау дағдыларын дамытуға бағытталған.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (шынайы кейс) |
«Сәлеметсіз бе, Айдана! Бүгін бізді тамаша жапырақтар әлемі күтіп тұр. Мына суретке қара (табиғаттағы әртүрлі жапырақтардың фотосы). Осы жапырақтардың пішіні сені не еске түсіреді? Олардың қандай геометриялық фигураларға ұқсайтынын ойланып көрші. Мысалы, бұл жапырақ шаршыға ма, әлде үшбұрышқа ма ұқсайды? Ойланып, жауабыңды айтшы.» | Оқушы суретке қарап, жапырақтардың пішінін байқайды. Ол жапырақтардың шаршы, үшбұрыш, дөңгелек сияқты фигураларға ұқсайтынын айтады. | Суретте әртүрлі пішінді жапырақтар анық көрсетілген. Мұғалім сұрақты қайталап, мысал келтіре алады: «Мына жапырақ шаршыға ұқсай ма?» | Дескриптор: Оқушы жапырақтардың пішінін геометриялық фигуралармен салыстыра алады және ойын дауыстап айтады. (балл жоқ) |
Табиғаттағы жапырақтардың цифрлық суреттері (проектор немесе планшет). ИИ-құрал: Google Image Search немесе AI image generator (Midjourney) арқылы әртүрлі пішінді жапырақтардың анық суреттерін табу/жасау. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Үй тапсырмасы · Рефлексия (5 мин) | |||||