ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
орыс тілі мен әдебиет пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | История и личность |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | современники А.С. Пушкина о повести Капитанская дочка |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
- участвуют в обсуждениях по заданной теме, синтезируя различные точки зрения и предлагая пути решения проблем - пересказывают текст, демонстрируя понимание - Применять знаки препинания в ССП и СПП |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (сторителлинг) |
"Бүгін біз 19 ғасырдың әдеби әлеміне саяхат жасаймыз. Естеріңізде ме, Пушкиннің 'Капитанская дочка' повесіндегі ең әсерлі сәт қандай болды? Енді елестетіңізші: Пушкин бұл шығарманы жазып болған соң, оның замандастары - Белинский, Гоголь, Жуковский сияқты атақты тұлғалар оны қалай бағалады? Олардың пікірлері бір-бірінен қаншалықты ерекшеленді? Бүгін біз дәл осы сұрақтарға жауап іздейміз!" |
- Әр оқушы өзінің ең әсерлі эпизодын еске түсіреді - Пушкин заманындағы сыншылар туралы алдын ала білімімен бөліседі - Сабақ тақырыбына қызығушылық танытады |
Дескрипторлар: - Пушкин шығармашылығына деген қызығушылықты білдіреді - Алдын ала білімін белсенді қолданады |
- Пушкин портреті - "Капитанская дочка" кітабы - Тарихи деректер - ChatGPT |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Үй тапсырмасы · Рефлексия (5 мин) | ||||