ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
русский язык и литература пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Научные открытия и технологии |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 8-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Е.С.Велтистов "Приключения Электроника" - 2 урок |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 8.2.6.1. оценивать высказывание (монолог/диалог), составленное на основе таблиц, схем, диаграмм, графиков; 8.3.8.1. сравнивать содержание и языковые особенности |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Шығармашылық пен жаңашылдық |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: «Не болар еді, егер…?») |
Мұғалім: «Балалар, бүгін біз Е.С.Велтистовтың «Приключения Электроника» шығармасымен жұмыс жасаймыз. Мен сендерге бір сұрақ қойғым келеді: Не болар еді, егер адамзаттың ең мықты спортшысы робот болып шықса? Сендер қалай ойлайсыңдар? Оның чемпиондығы әділ болар ма еді? Қандай сезімде болар едіңдер?» Мұғалім 2-3 минут тыңдап, әр оқушыға сөз береді. Қосымша: «Жауаптарыңды диаграмма түрінде көрсетуге тырысыңдар» (миға шабуыл). |
Оқушылар өз болжамдарын айтады:
Өз идеяларын қағазға түсіріп, шағын диаграмма (дөңгелек) сызуға тырысады. |
• Дескриптор: өз ойын дәлелді жеткізеді, гипотеза ұсынады. (балл жоқ) |
А4 қағаз, маркерлер, тақта, стикерлер |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||