ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Психология пәні бойынша 5-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Психология |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 5-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Оқудың жаңа талаптарына бейімделу |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Бейімделу кезеңіндегі өз эмоциялық күйлерін тани білу |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: жылдам челлендж) |
«Балалар, бүгінгі сабағымызды бастамас бұрын, мен сендерге 30 секунд уақыт беремін. Осы уақытта "5-сыныпта маған не ұнайды?" деген сұраққа ойланып, үш сөзбен жауап дайындаңдар. Уақыт басталды!» (Таймер қосылады; мұғалім позитивті қолдау көрсетеді: «Тамаша! Жылдам ойлайсыңдар!») Кейбір оқушылардан жауап сұрайды. Әр жауапқа шабыттандыратын пікір білдіреді. Сосын эмоциялардың тізімін атап өтеді: «Мектепке бейімделу кезінде біз қуаныш, уайым, толқу сияқты эмоцияларды сезінеміз. Дәл осы эмоцияларды тануды біз бүгін үйренеміз.» |
Оқушылар ойланып, таймермен жарысып, өз жауаптарын іштей дайындайды. Үлгі жауаптар: «достар», «оқу», «өзгерістер». Тыңдап, эмоциялар туралы тақырыпқа қызығушылық танытады. |
Дескриптор: оқушы сабаққа белсенді қатысады, өз ойын білдіреді. (балл жоқ) |
Таймер, тақта, стикерлер |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||