ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Психология пәні бойынша 5-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім: Психопрофилактика | Мұғалімнің аты-жөні: ____________________ |
| Күні: _____________ | Сынып: 5-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы: Буллингті қалай болдырмауға және жеңіуге болады? | |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме): Оқушыларға буллинг ұғымын түсіндіру, буллингтің түрлері мен салдарын анықтау, қарсы тұру және алдын алу дағдыларын қалыптастыру; Эмпатия мен өзара қолдауды дамыту | |
Сабақтың мақсаты:
|
|
| Интеграцияға арналған құндылық: Заң және тәртіп | |
Сабақ барысы: Сабақ буллинг туралы қателіктері бар қысқа әңгімеден басталып, оқушылардан оны табу тапсырылады. Содан кейін оқушылар жұппен, топпен және жобалық жұмыс арқылы буллингтің түрлерін, салдарын, қарсы тұру жолдарын зерттейді. Әр деңгейдегі оқушыларға арналған тапсырмалар беріледі. Сабақта «Заң және тәртіп» құндылығы мектеп ережелерін құру тапсырмасы арқылы қамтылады. Сабақ бекіту және рефлексиямен аяқталады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Сторителлинг) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгін біз өте маңызды тақырыпты қарастырамыз. Алдымен сіздерге бір оқиғаны айтып берейін. Бір мектепте Аслан деген бала болыпты. Ол жаңа оқушы еді. Бірінші күні-ақ оған сыныптастары «сенің киімің ескі, сенің тілің басқаша» деп күлді. Аслан мұны естігенде өте қуанды, өйткені ойын деп ойлады. Ол үйге барып, анасына: «Мені жаңа достарым мақтады» деп айтты. Содан кейін олар Асланды әр түрлі аттармен шақырып, онымен достасып, ойнады. Бұл оқиғада бір нәрсе дұрыс емес. Сіздер қандай қателікті көрдіңіздер? Жұппен талқыланып, 1 минут ішінде жауабыңызды дайындаңыздар.»
Нұсқау: 15 оқушыны жұпқа бөліңіз (7 жұп + 1 үштік). Әр жұпқа 1 минут уақыт беріңіз. Жұптар арасында кезігіп, жауап беруін ұйымдастырыңыз. |
Оқушылар жұптасып, әңгімені тыңдайды. Берілген сценарийдегі қателікті (буллингті ойын деп түсіну, құрбанның сезімдерін түсінбеу) анықтау үшін талқылайды. Әр жұптан бір өкіл көтеріліп, өз пікірін білдіреді.
Мүмкін жауаптар: «Асланды мазақтады, ол қуанбауы керек еді», «Бұл буллинг, ойын емес», «Ол көмек сұраған жоқ». |
Дескриптор:
|
- Тақта, бор.
- Сторителлинг сценарийі (дайын мәтін).
- Уақытты көрсететін таймер (телефон немесе онлайн таймер).
ИИ-құрал: ChatGPT — әртүрлі мәдениеттерге сай әңгімелер жасау үшін қолданылады, оқушылардың қызығушылығын оятады. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||