ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
дүниетану пәні бойынша 1-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Өзім туралы |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 1-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Бір аптада неше күн бар? |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 1.1.2.4. күн тәртібін сақтау маңызын түсіндіру және күн тәртібін құру 1.1.2.5. тәулік бөліктері мен апта күндерінің атауларын қолдану |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: сурет-талқылау) |
Мұғалім тақтаға (немесе экранға) күлкілі суретті іледі: кішкентай бала күнтізбені құшақтап, жан-жағына шашылып жатқан 7 түрлі түсті доптар. Суреттің астында: «Бұл не туралы?» Мұғалім сөзі: «Балалар, мына суретке қараңдаршы. Мұнда не көріп тұрсыңдар? Неге бұл сурет біз туралы?» (Оқушылардың жауаптарын тыңдайды: «бала күнтізбе ұстап тұр», «7 доп бар», «апта күндері сияқты».) «Дәл солай! Бүгін біз аптада неше күн бар екенін анықтап, әр күннің атын үйренеміз. Ал, сендер апта күндерін білесіңдер ме?» ИИ-құрал: суретті Midjourney-де жасауға болады (сюжет: бала + 7 түрлі-түсті доп + күнтізбе). |
Оқушылар суретке қарап, өз ойларын айтады: «бала күндерді санап тұр», «аптада 7 күн бар», «доптар түрлі-түсті — әр күн әр түсті». Қол көтеріп, жауап береді. Мұғаліммен диалогқа түсіп, сұрақтарға жауап береді. |
Дескриптор: • Сурет бойынша болжам жасайды (1-2 сөйлем). • Апта күндері туралы білетінін айтады. балл жоқ |
• Сурет (постер/экранда) – Midjourney генерациясы. • Интерактивті тақта/проектор. • Түрлі-түсті доптар (7 дана) – көрнекілік. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||