ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Дүниетану пәні бойынша 1-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | САЛТ-ДӘСТҮР ЖӘНЕ АУЫЗ ӘДЕБИЕТІ |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 1-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | 24-сабақ. «Алтын адам» неліктен мемлекеттік символға айналды? |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Тарихи ескерткіш не екенін білу |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Сабақ барысында оқушылар тарихи ескерткіш – «Алтын адам» туралы білім алып, оның Қазақстан үшін мемлекеттік символ ретіндегі маңызын талдайды. Сабақ оқушылардың танымдық қызығушылығын оятатын кейспен басталып, өздік жұмыс және функционалдық сауаттылық тапсырмалары арқылы жаңа білімді меңгеруге, деңгейлік тапсырмалар арқылы білімдерін тереңдетуге бағытталады. Сабақ соңында бекіту және рефлексия жүргізіледі.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Шынайы кейс) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды бір қызықты жаңалықтан бастайық. 1969 жылы Алматы облысындағы Есік қорғанында археологтар бір тамаша нәрсені тапты. Олар жер астынан алтыннан тігілген киім киген, қылыш пен алқа менен қаруланған адамның сүйегін тапты. Сіздердің ойыңызша, бұл кім болуы мүмкін? Неге оның киімі мен заттары осыншалықты қымбат? Бүгін біз осы «Алтын адамның» сырын ашамыз және ол неліктен бүгінгі күні біздің мемлекетіміздің маңызды белгісіне айналғанын білеміз.» | Оқушылар тыңдайды, суреттерге қарайды, өз болжамдарын білдіреді: «Бұл патша болған шығар?», «Әскери қолбасшы ма?», «Неге оны жерлегенде осындай қымбат заттар қойған?» | Дескриптор: Оқушы кейс туралы тыңдап, оған қызығушылық танытады және болжам жасайды. (балл жоқ) |
- «Алтын адамның» табылған жерінің картасы (слайд). - «Алтын адамның» реконструкциясының суреті/фотосы. - ИИ-құрал: Midjourney немесе DALL-E арқылы жасалған «Есік обаларындағы қазба жұмыстарының» визуализациясы (қызығушылық ояту үшін). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Үй тапсырмасы · Рефлексия (5 мин) | ||||