ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Музыка пәні бойынша 3-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | искусство |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 3-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | поем и танцуем |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | различать музыкальные инструменты по звучанию и классифицировать их по группам 3.2.1.1 предлагать идеи для сочинения и импровизации, используя средства музыкальной выразительности 3.2.2.1 сочинять и импровизировать музыкальные предложения в разме |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Шығармашылық пен жаңашылдық |
Сабақ барысы: Бұл сабақта оқушылар музыкалық аспаптардың дыбысын таниды, оларды топтастырады және өздері қарапайым музыкалық импровизация жасап, оны би қимылдарымен біріктіреді. Сабақ оқушылардың шығармашылық қабілеттерін, елестетуін дамытуға бағытталған. Әр кезеңде тәжірибелік және дербес жұмыс түрлері қолданылады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Жұмбақ) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыз өте қызықты болмақ. Алдымен мен сіздерге бір жұмбақ ұсынайын: «Ойнайды, ырғайды, көңілді күй туғызады. Ол не?» (Жауабы: Музыка). Дұрыс! Бүгін біз музыка әлеміне саяхат жасаймыз. Сіздердің ойыңызша, біз бүгін не істейміз?» (Оқушылардың болжамдарын тыңдайды). «Жақсы болжамдар! Иә, біз әртүрлі аспаптардың дыбысын танимыз, тіпті өз әуенімізді де шығарып көреміз!» | Оқушылар жұмбаққа жауап береді. Сабақ тақырыбы туралы өз гипотезаларын айтады (мысалы: «Аспаптарды үйренеміз», «Ән айтамыз», «Билейміз»). | Дескриптор: Жұмбаққа дұрыс жауап береді. Сабақ тақырыбы туралы болжам айтады. Балл жоқ. |
Жұмбақ мәтіні тақтаға жазылған. Сызба немесе музыка белгісінің суреті. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||