ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Музыка пәні бойынша 2-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | өнер |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 2-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Музыка жəне форма |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | тыңдалған əуеннің сипатын, мазмұнын, жанрын, көркемдеуіш құралдарын анықтау жəне салыстыру; |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Шығармашылық пен жаңашылдық |
Сабақ барысы: Сабақ барысында оқушылар музыкалық форманың негізгі принциптері – қайталау, қарама-қарсылық және өзгеріс –мен танысады. Әр кезеңде олар тыңдау, талдау, салыстыру және шығармашылық бейнелеу сияқты әрекеттерді орындайды. Оқу процесі оқушылардың белсенді қатысуына, сұрақ қоюына, өз идеяларын ұсынуына және жаңа білімді тәжірибе арқылы меңгеруіне бағытталған.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: қателігі бар сторителлинг) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгін біз музыканың құпиясын ашамыз. Менің досым Сағат деген бала бар. Ол маған былай деді: 'Мен бір әуенді тыңдадым, ол тек бір ғана дыбыстан тұрды және бәрі бірдей еді, ешқандай өзгеріс жоқ еді, сондықтан ол өте қызықты болды!' Сіздер ойлайсыздар, Сағат дұрыс айтты ма? Неге? Бүгін біз музыканың құрылымын, яғни оның формасын үйренеміз. Әртүрлі бөліктер қалай қосылып, бізге әдемі әуен береді?» | Оқушылар естіген әңгімеге назар аударады. Сағаттың пікіріне келіспейді: «Жоқ, бір дыбыс қызықты болмас еді!», «Музыкада әртүрлі әуендер болуы керек!» дегендей пікір білдіреді. Сабақ тақырыбына қызығушылық танытады. | ЕБҚ бар оқушыға мұғалім әңгімені қысқартып, негізгі сұрақты қайталап айтады: «Сағат дұрыс па? Сен қандай музыканы ұнатасың?» Суреттер (бірдей фигуралар мен әртүрлі фигуралар) арқылы түсіндіру. | Дескриптор: Оқушы қателікті анықтайды (музыка тек бір дыбыстан тұра алмайды, ол әртүрлі болуы керек) және қысқаша түсіндіреді. Балл жоқ. |
Мұғалімнің дайын әңгімесі. ЕБҚ үшін фигуралар суреттері. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||