ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Классный час пәні бойынша 5-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Классный час |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 5-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | «Family Vibes: отбасы энергиясы. Біздің үйдің 5 ережесі» |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | «Family Vibes: отбасы энергиясы. Біздің үйдің 5 ережесі» жайлы жаңа ақпараттармен танысу |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Пәнаралық байланыстар: Өзін-өзі тану (отбасы құндылықтары), әдебиет (отбасы туралы мақал-мәтелдер).
Құндылықты кіріктіру: «Еңбекқорлық пен кәсібилік» – отбасы мүшелерінің іс-әрекеттері мен үй ережелері арқылы көрсетіледі.
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс – Әнұран + «Неге бұл біз туралы?») |
Мұғалім: «Балалар, сабағымызды Қазақстан Республикасының Әнұранымен бастаймыз. Барлығымыз тік тұрып, әнді мәнерлеп орындаймыз.» (Әнұран орындалады.) Мұғалім: «Отбасы – біздің тірегіміз. Қазір маған “неге бұл біз туралы?” деген сұраққа жауап беріңдер. (Мем немесе күлкілі сурет көрсетіледі – мысалы, бір отбасының бірлескен жұмысы.) Сендер не көріп тұрсыңдар? Бұл сурет бізге нені еске салады?» Оқушылардың болжамды жауаптары: «Бұл отбасы – біздің отбасымызға ұқсайды», «Отбасы бірге жұмыс істейді», «Біздің үйдегі ережелерді еске түсіреді». |
Оқушылар Әнұранды орындайды, суретке қарап, өз ойларын ортаға салады. Талқылауға белсенді қатысады. | Суретті үлкен экраннан көрсету, сөздік қорды жеңілдету (қазақша-орысша тірек сөздер). | • Дескриптор: отбасы ұғымына қатысты ойын білдірді. Балл жоқ. | Әнұран мәтіні (плакат/экран), сурет (мем), интерактивті тақта. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||