ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
сынып сағаты пәні бойынша 4-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | сынып сағаты |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 4-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | «Бірлігі жарасқан Қазақстан» |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Балалардың «бірлік», «достық», «халық» құндылықтары туралы түсініктерін кеңейту, бірлікке , достыққа, өз Отанын сүюге, қорғауға тәрбиелеу. |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (mind-map) |
Мұғалім сөзі: «Балалар, бүгінгі сынып сағатымыздың тақырыбын білу үшін біз «бірлік» сөзіне миға шабуыл жасаймыз. Әрқайсың ойларыңды айтыңдар. Мен тақтаға түйінді сөздерді жазып отырамын.» «Бірлік деген не? Оны қалай түсінесіңдер?» (2 мин) (mind-map сызбасын тақтаға салады, ортаға «БІРЛІК» деп жазады) «Енді таңдаған үш ассоциациямызды талқылайық: татулық, достық, бірге болу. Осы сөздердің ішінде бізге ең маңыздысы қайсысы?» «Бүгін біз Қазақстанның бірлігі, достығы туралы әңгімелейміз.» Психологиялық ахуал: «Шаттық шеңбері» – бір-бірімізге тілек айтып, қол ұстасып, күлімдеп аламыз. Әнұран орындау: «Енді бәріміз орнымыздан тұрып, Қазақстан Республикасының Мемлекеттік Әнұранын орындаймыз.» (1 мин) |
- Әр оқушы ассоциациясын айтады: «бейбітшілік», «татулық», «достар», «Отан» т.б. - Тақтадағы mind-map-қа назар аударады. - Бір-біріне жылы тілектер айтады. - Тік тұрып, әнұранды мәнерлеп орындайды. |
Дескриптор (балл жоқ): өз ойын ашық айтады, ұжымдық әнұранға қатысады. | Тақта, маркер, әнұран мәтіні/аудио, колонка |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||