ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақ тәлі т2 пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Жастар және бұқаралық ақпарат құралдары |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Журналист - асыл іздеуші |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 9.1.2.1 тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну, ақпараттың шынайлығы мен нақтылығын анықтау. 9.2.2.1. Коммуникативтік жағдаяттарға байланысты сөйлеу этикеті формаларын дұрыс таңдай білу |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Тәуелсіздік пен патриотизм |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Провокациялық сұрақ) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды бастамас бұрын, сіздерге бір сұрақ қойып көрейін. Егер сіздер интернетте «Қазақстандағы ең үлкен құбылыс» деген тақырыптағы бейнероликті көрсеңіз, оған сенер ме, әлде күмәнданасыз ба? Неге?» (Жауаптарды тыңдайды). «Жақсы. Енді мына сұраққа жедел дауыс беріңіз: Сіздердің ойыңызша, бүгінгі ақпараттық шындықта журналист кім – тек хабар таратушы ма, әлде ақпараттың асыл іздеушісі ме?» (Дауыс беруді ұйымдастырады). «Көпшілік журналистті асыл іздеуші деп санайды. Олай болса, ол қандай іздеу жүргізеді және біз оның тапқанына қалай сенеміз? Бүгін осыны анықтаймыз». | Оқушылар провокациялық сұраққа қысқа жауап береді («Иә, сенемін, себебі...», «Жоқ, күмәнданамын, себебі...»). Жедел дауыс беруге қатысады. Сабақ тақырыбына қызығушылық танытады. | Жедел бағалау: белсенді қатысу, сұраққа мағыналы жауап беру. | Интерактивті тақта, дауыс беруге арналған қарапайым қол көтеру немесе Mentimeter сияқты онлайн-дауыс беру құралы (ИИ-құрал ретінде). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||