ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақ тілі пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Биотехнология жаңалықтары |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Үміт үзгім келмейді |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
9.1.5.1 мәтіннің мақсатты аудиториясын, автордың негізгі ойы мен көзқарасын анықтау 9.5.1.2 жазба жұмыстарында (шартты бағыныңқы) сабақтас құрмалас сөйлемдерді құрастыру |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Сабақ биотехнология саласындағы соңғы жаңалықтарға арналған публицистикалық мәтінмен жұмыс істеуге бағытталған. Оқушылар мәтіннің мақсатын, аудиториясын, автордың көзқарасын талдайды, сондай-ақ тақырып бойынша күрделі сөйлемдер құрастырады. Сабақта жеке, жұптық жұмыс әдістері, функционалдық сауаттылық тапсырмалары қолданылады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (шын өмір жағдайы) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгін біздің сабағымыздың тақырыбы – «Үміт үзгім келмейді». Сабақ басында сіздерге бір жаңалықтың басын оқып беремін: «Ғалымдар CRISPR гендік өңдеу технологиясы арқылы туа біткен жүрек ауруын емдеудің жаңа әдісін сынап жатыр. Алғашқы нәтижелер таңқаларлық болды, бірақ зерттеу әлі де жалғасуда...» Енді, осы жаңалықтың әрі қарай қалай дамитынын болжай аласыздар ма? Жұптасыңыздар және 1 минут ішінде 2-3 болжамыңызды жазыңыздар.» | Оқушылар мұғалімнің оқыған жаңалық басын тыңдайды. Жұптарға бөлініп (барлығы 11 жұп, бір оқушы жеке жұмыс істейді), берілген тақырып бойынша болжам жасап, оны дәптерге жазады. Мысалы: «Технология сәтті болып, көптеген адамдарды емдейді», «Қосымша зерттеулер қажет, уақыт алады», «Қоғамда этикалық пікірталас туады». | ЕБҚ бар оқушыларға болжам жасау үшін нұсқаулық сұрақтар беріледі: «Бұл жаңалық қандай мәселеге арналған?», «Сіздің ойыңызша, бұл жақсы өзгеріс бе, жоқ па? Неге?». Визуалды қолдау ретінде жаңалық тақырыбын бейнелейтін қарапайым пиктограммалар ұсынылады. | Дескриптор: Оқушы жұпта жұмыс істеп, жаңалықтың дамуы туралы кемінде бір мағыналы болжам жасайды. (балл жоқ) |
- Жаңалықтың басын қамтитын слайд/таратпа материал. - ИИ-құрал: ChatGPT – жаңалық басын жасау және одан әрі даму сценарийлерін генерациялау үшін қолданылады. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Үй тапсырмасы · Рефлексия (5 мин) | |||||