ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақ тілі пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Ұлттық мектептерде Жазылым дағдысын дамыту |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 8-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Жазылым дағдысын дамытуға арналған әдіс-тәсілдер |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Оқылым дағдысын дамытудағы әдіс-тәсілдерді дамыту |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Сабақ жазылым дағдысын дамытудың түрлі әдіс-тәсілдерімен таныстыруға, оларды тәжірибеде қолдануға және салыстырмалы талдау жасауға бағытталған. Оқушылар жұпта, шағын топтарда және жеке түрде әртүрлі деңгейдегі тапсырмаларды орындайды. Сабақ барысында цифрлық ресурстар мен ИИ-құралдар қолданылады, соның ішінде ООП бар оқушыларға арналған жеңілдетілген форматтар ұсынылады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту («Не болар еді, егер...?» әдісі) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды бастамас бұрын, сіздерге бір ой сұрақ қойып, жауабын постит-итта жазуын сұраймын. Не болар еді, егер бізде жазу өнері болмаса? Ойланып, 2-3 жауап нұсқасын жазыңыздар. Мысалы, біз бір-бірімізбен қалай қарым-қатынас жасайтын едік? Тарих қалай сақталатын еді?» (Оқушылардың жауаптарын тыңдайды, қысқаша түйіндейді). «Дәл осы жауаптар бүгін біздің тақырыбымыздың негізін құрайды – жазу дағдысын дамытудың тиімді әдістері.» | Оқушылар мұғалімнің сұрағы туралы ойланады. Әрқайсысы өз дәптеріне немесе постит-итта 2-3 жауап нұсқасын жазады. Кейбіреулер жауаптарын жәй сөзбен айтады (мысалы: «Біз бір-бірімізбен сөйлей алмас едік», «Білім таралмас еді», «Кітаптар болмас еді»). | ООП бар оқушыларға: Сұрақты қарапайым тілмен қайталау. Жауап нұсқаларын суреттеп көрсетуге мүмкіндік беру (мысалы, адамдардың сөйлесуі, телефон). Жауаптарды ауызша айтуға ынталандыру. | Дескриптор: Оқушы сұраққа ой толғайды және кемінде екі жауап нұсқасын ұсынады (жазбаша немесе ауызша). Балл жоқ. |
Постит-ит парақшалары, маркерлер, тақта. ИИ-құрал: Жауап нұсқаларын генерациялау үшін ChatGPT (мұғалім дайындайды) – «Егер жазу болмаса, әлем қандай болар еді?» деген сұраққа бірнеше мысалды жауап алу. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Үй тапсырмасы · Рефлексия (5 мин) | |||||