ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақ тілі пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Қазақ тілі |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 8-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Ақыл сол – ақыл-білім бойда барлық. Қарқын |
| Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары | 8.1.2.1 - әлеуметтік-қоғамдық, мәдени-тарихи тақырыптарға байланысты диалог, монолог, полилогтердегі (интервью, пікірталас үзінді) автор көзқарасы мен экспресивті-эмоционалды сөздердің рөлін талдау. 8.4.2.1 - сөйлеу ағымындағы интонацияның құрамдас бөліктері: әуен, әуез, тембр, қарқын, кідірісті сөйлеу мәнеріне сай қолдану. |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (мем/сурет) |
«Сәлеметсіздерме, балалар! Бүгін біз «Ақыл сол – ақыл-білім бойда барлық. Қарқын» деген тақырыпты қарастырамыз.
Алғашқы бір суретке назар салайық (экранда: бір адам тез сөйлеп, екіншісі баяу сөйлеп тұрған күлкілі картинка).
«Неге бұл біз туралы?» деген сұраққа жауап беріңдер. Кім ойын айтады?» (Оқушылардың жауаптарын тыңдап, «жарайсың, біздің сөйлеуіміздің ырғағы, қарқыны туралы екен» деп түйіндейді.) |
Оқушылар суретті қарап, өз ойларын ортаға салады. Мүмкін жауап: «Бірі асығыс сөйлейді, бірі сабай сөйлейді, біздің сөйлеуіміздің де өз қарқыны бар». | Дескриптор: сурет бойынша ойын білдірді. Балл жоқ. |
Экран / проектор, күлкілі сурет (мем). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||