ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
қазақ тілі пәні бойынша 3-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Су тіршілік көзі |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 3-сынып Қатысқандар: 6 Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Су денсаулыққа пайдалы |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
|
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Сабақ барысында оқушылар судың денсаулық үшін маңызын, оны үнемді пайдалану қажеттілігін түсінеді. Әріптестерімен жұмыс істеу, болжау және сөйлеу дағдыларын дамытады. Әділеттілік пен жауапкершілік құндылықтарына ерекше назар аударылады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (жұмбақ) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды жұмбақтан бастаймыз. Тыңдаңыздар: «Олсыз өмір жоқ, денсаулықтың кепілі. Таза болса пайдалы, ластаса – зиянды. Ол не?» (Жауабы: су). Дұрыс, су! Сіздердің ойларыңызша, бүгін біз не туралы сөйлесетін боламыз? Сабақ тақырыбын болжай аласыздар ма?»
Нұсқау: Оқушылардың болжамдарын тақтаға жазып, олардың пікірлерін тыңдайды. «Тақырыбымыз – «Су денсаулыққа пайдалы». Бүгін судың денсаулық үшін қаншалықты қажет екенін, оны қалай дұрыс пайдалану керектігін үйренеміз.» |
Оқушылар жұмбақты шешеді. «Су!» деп жауап береді. Сабақ тақырыбын болжауға тырысады: «Су туралы», «Су мен денсаулық», «Су ішудің пайдасы» дегендей болжамдар айтады. | ЕБҚ бар оқушы үшін: Жұмбақ суреттермен (су, стакан) көрсетіледі. Тақырыпты болжау кезінде тақтадағы кілт сөздерге (денсаулық, пайда) сілтеме жасалады. | Дескриптор: Жұмбақты шешеді. Сабақ тақырыбына қатысты болжам жасайды. Балл: жоқ |
Тақта, бор. Жұмбақ мәтіні. Суреттер (су көзі, бала су ішіп жатқан). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||