ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақ тілі пәні бойынша 2-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Дені саудың жаны сау |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 2-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Омоним дегеніміз не 68 сабақ |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Сабақ мақсаты – оқушыларға омонимдерді дұрыс анықтап, қолдануды үйрету. Оқушылар жаттығулар арқылы омонимдердің мағынасын түсінеді. Сонымен қатар, мәтіннің негізгі идеясын анықтауға дағдыланады. Сабақ барысында тілдік дағдыларын дамытуға бағытталған тапсырмалар беріледі. Оқушылардың білім деңгейін көтеру – басты мақсатымыз. |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (mind-map) |
Мұғалім (____________________): «Балалар, бүгін біз тіл білімінің қызықты тақырыбын бастаймыз. Бірақ алдымен, сендердің ойларыңды білгім келеді. Тақтаға «Омоним» деген сөзді жазамын. Осы сөзді естігенде сендердің ойларыңа не келеді? Кез келген ассоциацияны айтыңдар, мен түртіп аламын.» (1 минут ішінде ассоциациялар жинайды). «Енді осы үш ассоциацияны талқылайық: ... (мысалы: «бірдей сөз», «екі мағына», «алма-жеміс және алма-қимыл»). Өте жақсы! Дәл осы құбылыс тіл білімінде омоним деп аталады.» 🤖 ИИ-құрал: ChatGPT көмегімен mind-map үшін тақтаға дайын ассоциациялар тізімін алдын ала жасап алуға болады (мысалы: «алма, түс, бас, жүз»). Сабақта смарт-тақтадан көрсетуге болады. |
Оқушылар «Омоним» сөзіне байланысты өз ойларын айтады (мысалы: «бірдей естіледі», «мағынасы басқа», «алма»). Мұғалімнің көмегімен 3 ассоциацияны талқылайды, өз мысалдарын келтіреді. Сабақтың тақырыбын ашады. | Дескриптор (балл жоқ): • өз ойын айтады • мысал келтіреді • талқылауға қатысады |
Интерактивті тақта, маркерлер, ChatGPT дайындаған ассоциациялар тізімі (слайд) |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||